El Govern mantendrá la enseñanza gratuita no obligatoria para inmigrantes sin papeles

Los colegios concertados católicos no ofrecerán clases de islam a sus alumnos

Los centros subvencionados pero sin ideario religioso sí las impartirán cuando tengan demanda por parte de las familias

El refuerzo lingüístico facilita la inegración

El 34% de los 1.212 inmigrantes escolarizados en Jaén tiene dificultades en el dominio del español

La mayoría de los países europeos mantiene la enseñanza de la religión en la escuela

El debate sobre la enseñanza de la religión y su alternativa ha sido superado en europa hace largo tiempo y la posibilidad de elegir se reconoce sin trabas

Inmigrantes por la integración

Cuarenta extranjeros se matriculan en un curso gratuito de valenciano que ofrece la universidad de alicante

Fuerteventura, inmigración y pedagogía

Oportunidades educativas de la inmigración

La concertada acoge a más de un tercio de las aulas para inmigrantes

Una comisión intentará repartir a los inmigrantes entre los colegios de Tudela

El 18% del alumnado inmigrante se concentra en 28 centros

La xunta distribuye 42 profesores de apoyo para atender a los estudiantes extranjeros

Anpe pide soluciones ante la indisciplina en las aulas y el «goteo» de inmigrantes

Un manifiesto de especialistas reclama que se regule la enseñanza de lenguas españolas a inmigrantes

Caos en el Tirso de Molina

Elaboran un proyecto para la integración de los inmigrantes en las ikastolas

20 maestros impartirán el Corán en los colegios el próximo año

A kendu, D land

Hizkuntz eredak eta hizkuntz eskubideak

El Consistorio de Tafalla y los colegios crean una comisión para ayudar a inmigrantes y minorías

Es una iniciativa del gobierno a la que se han sumado trece ayuntamientos

Un futuro universitario para Andreea

Más de 3.000 alumnos extranjeros sin permiso de residencia estudian el bachillerato en españa sin la garantía de recibir el título tras aprobarlo

Chivite quiere que los inmigrantes se repartan en colegios concertados

Opina que supone enriquecer las aulas y no ver a los alumnos como un problema