El Ayuntamiento y la cooperativa Dar – dar han puesto en marcha una nueva fase de su estrategia para abordar la soledad no deseada y … la salud mental desde un enfoque preventivo, participativo e inclusivo. El pasado 17 de febrero comenzó en los centros escolares del municipio el proyecto ‘Hitzak’, una intervención específica dirigida al alumnado de Educación Primaria que busca trabajar la inteligencia emocional y fomentar herramientas de prevención desde edades tempranas.

La iniciativa se articula a través de una propuesta pedagógica que combina artes escénicas y reflexión colectiva. Cada grupo participa, en primer lugar, en una representación teatral adaptada a su etapa evolutiva, donde se abordan situaciones relacionadas con la amistad, el aislamiento, la gestión de emociones o el sentimiento de exclusión. Posteriormente, el alumnado toma parte en dinámicas guiadas por profesionales, diseñadas para promover la empatía, el diálogo y la identificación de emociones propias y ajenas. El objetivo es generar conciencia sobre una realidad que, aunque a menudo silenciosa, puede afectar a cualquier persona en diferentes momentos de la vida.

En total, se desarrollarán 28 sesiones distribuidas en los cuatro centros educativos de la localidad. Alkartasuna Lizeoa abrió el calendario entre los días 17 y 20 de febrero; Murumendi Eskola acogió las sesiones los días 2 y 3 de marzo; Andramendi Ikastola lo hizo el martes y lo hará mañana; y el ciclo concluirá en La Salle entre el 13 y el 18 de marzo. De este modo, el proyecto garantiza una cobertura amplia entre el alumnado de Primaria, integrando la sensibilización en el propio entorno educativo.

La intervención en las aulas forma parte de un diagnóstico comunitario más amplio que el Ayuntamiento está desarrollando para conocer con mayor precisión la dimensión de la soledad no deseada y las necesidades vinculadas a la salud mental en el municipio. Hasta la fecha, 429 personas han participado en la encuesta impulsada dentro de este proceso. Las respuestas proceden de ciudadanos y ciudadanas de entre 18 y 87 años, lo que permite obtener una visión intergeneracional del fenómeno.

El estudio destaca por su carácter inclusivo y por la diversidad de perfiles alcanzados. La encuesta se ha completado en seis idiomas —euskera, castellano, árabe, rumano, francés e inglés— y ha logrado implicar a colectivos en situación de vulnerabilidad, como personas mayores, migrantes, miembros de la comunidad gitana y personas con diversidad funcional. Este enfoque pretende asegurar que el diagnóstico refleje la pluralidad social de Beasain.

El análisis de los datos está en manos de un equipo especializado integrado por Ainara Arnoso, del Departamento de Psicología de la Universidad del País Vasco, y Maribel Pizarro, del Teléfono de la Esperanza de Gipuzkoa. Una vez finalizado el informe, el compromiso municipal es devolver los resultados a la ciudadanía y diseñar, de forma colectiva, medidas concretas que permitan afrontar este reto social desde una perspectiva comunitaria, reforzando la cohesión y el bienestar emocional en todas las etapas de la vida.