Por tercer año consecutivo Ndank Ndank Elkartea, colectivo por la interculturalidad y el conocimiento mutuo, divulgará en la redes un serie de vídeos cortos … en los que muestran situaciones cotidianas de racismo que invitan a ver y difundir.

La campaña está activa desde hoy y se prolonga a lo largo del mes que acoge el Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial el día 21.

La mirada sobre estas realidades pone el foco en contextos educativos y espacios cotidianos donde el racismo se reproduce, a menudo, de forma normalizada.

Las tramas abordan situaciones en casa como la de la falta de referentes. «Un hijo conversa con su madre sobre qué estudios quiere realizar en el futuro. El joven expresa que no se ve representado en ningún lugar. La falta de referentes diversos limita sus expectativas y le hace dudar de sus propias capacidades. El racismo no siempre es explícito, a veces se manifiesta en la invisibilidad y en las bajas expectativas».

Una segunda producción incide en el profesorado sobre comentarios y generalizaciones. «En conversaciones informales entre docentes aparecen comentarios fuera de lugar sobre determinadas familias, como ‘no hacen seguimiento’, ‘en casa no hay apoyo’, y otras. Estas generalizaciones alimentan prejuicios y generan expectativas más bajas hacia cierto alumnado. Los discursos cotidianos también influyen en la práctica educativa y en las decisiones pedagógicas».

Otras de las tramas se sitúa en el servicio de orientación educativa. «Durante una sesión de orientación académica, a un alumno se le sugieren itinerarios ‘más realistas’ que no se corresponden con sus capacidades. Los prejuicios sutiles pueden condicionar el asesoramiento y limitar las oportunidades del alumnado en función de su origen», concluyen en Ndank Ndank.

Y la cuarta producción aborda las microagresiones y su minimización. «En la escena del patio, es una niña quien se queja ante el profesorado porque varios compañeros han estado tocándole el pelo sin su consentimiento y burlándose de su color de piel. Lo que algunos presentan como curiosidad o broma constituye una forma de violencia racializada y de invasión del espacio personal. La respuesta adulta, sin embargo, tiende a minimizar la situación, ‘no es para tanto’, ‘lo hacen jugando’. Esta actitud resta importancia a la experiencia de la niña y transmite el mensaje de que estas conductas no tienen consecuencias. La minimización también perpetúa el racismo».

Cada uno de estos casos busca identificar estas situaciones, cuestionar actitudes normalizadas y promover una reflexión colectiva dentro de la comunidad educativa y la sociedad en general.

La campaña de marzo además incluye la presentación del libro ‘Tierra de la luz’, de la periodista Lucía Asué Mbomío Rubio. Tendrá lugar el 14 de marzo a las 11.00 horas, en Irizar Jauregia, Un relato que acerca a la realidad de las personas que trabajan en los invernaderos del sur de España, abordando la migración, las condiciones laborales precarias y el racismo estructural.

Para el 24 de marzo recomiendan seguir el programa televisivo ‘Ur Handietan’ donde la familia Sarr Domínguez aborda la convivencia intercultural y la lucha contra el racismo desde su experiencia personal y asociativa.