La ONG Salvamento Marítimo Humanitario (SMH), en colaboración con el Departamento de Cooperación de la Diputación Foral de Gipuzkoa, organiza este miércoles y jueves en Donostia las jornadas Mujeres y menores, del tránsito a la acogida.

Las charlas, que se desarrollarán en horario de 16.30 a 19.30 horas en Kiroletxea, tienen como objetivo “visibilizar las dificultades y desafíos que enfrentan las mujeres y menores migrantes, desde su origen, tránsito hasta las fronteras y su posterior acogida en los países de destino”.

Para ello, según han explicado desde la Diputación Foral guipuzcoana, se contará con la voz de mujeres migrantes que han vivido procesos migratorios y ponentes que trabajan en primera línea.

Mujeres migrantes
La diputada de Cultura y Cooperación, Goizane Álvarez, apunta que las mujeres migrantes son “el colectivo más vulnerable en los procesos migratorios”, porque muchas lo emprenden estando embarazadas o con menores a su cargo y por “las altas probabilidades de ser agredidas sexualmente”.

“Por eso es importante que desde las instituciones públicas facilitemos foros en los que darles voz para terminar con esa normalización de la violencia y de la persecución”, ha afirmado, al tiempo que ha añadido que las mujeres de frontera “sufren una doble discriminación en el país de destino, pero también los menores sienten esa exclusión en las aulas”.

El objetivo principal de estas jornadas es sensibilizar y dar a conocer a la ciudadanía guipuzcoana las dificultades que enfrentan las mujeres y menores en su proceso migratorio. Se hablará sobre las barreras a las que se enfrentan en su país de origen, en el tránsito a través de las fronteras y en el proceso de acogida en el país receptor.

En particular, se abordará la segregación y el racismo en las aulas, analizando cómo el sistema educativo “puede contribuir a la inclusión y a la creación de un entorno que fomente la igualdad, la convivencia y el respeto”. Las charlas buscan, además, reflexionar sobre el papel de los docentes y la comunidad educativa en la lucha contra los prejuicios y las actitudes xenófobas.

Fronteras y menores
Las jornadas abordarán cada día una temática. El miércoles, bajo el título Mujer y fronteras, estarán centradas en el análisis de las dificultades que enfrentan las mujeres durante el proceso migratorio y en su llegada a nuevos países. A través de las intervenciones de diversas ponentes y que han conocido estos procesos de primera mano, se abordarán cuestiones relacionadas con las fronteras, el exilio y la lucha por los derechos humanos.

Se contará con la participación de Marian del Toro, pedagoga, educadora de calle en San Carlos Borromeo y visitadora de jóvenes en prisión, miembro de la Coordinadora de Barrios de Madrid y de la Asociación Prodein de Melilla en Madrid; Liliana Suárez-Navaz, hija del exilio español en Latinoamérica, doctora en Antropología y activista descolonial; Ouafa Chafqui, una mujer marroquí afincada en Gipuzkoa, educadora y auxiliar de administración con experiencia en acompañamiento a mujeres migrantes; y Brenis Bermúdez, mujer hondureña residente en Gipuzkoa, activista por los Derechos Humanos y trabajadora del hogar en Malen Etxea.

Menores migrantes
La segunda jornada estará centrada en los menores migrantes, bajo el título De la segregación escolar a la escuela inclusiva, ¿cómo lo hacemos?. Se enfocará en la realidad de la segregación escolar y la necesidad de “avanzar hacia un modelo educativo inclusivo”.

A través de una presentación teórica y experiencias compartidas por profesionales del ámbito educativo, se reflexionará sobre la integración de niños y adolescentes migrantes en el sistema escolar, la lucha contra el racismo y la xenofobia, y cómo los educadores pueden contribuir a crear “espacios de igualdad y convivencia positiva” en las aulas.

Para ello, se contará como ponentes con Arantza Fernández de Garaialde Ulacia, maestra jubilada y activista en la plataforma Eskola Publikoaz Harro; Marian del Toro, pedagoga y activista, con amplia experiencia en acompañamiento a menores en situaciones de vulnerabilidad; Lorea Jiménez, Maite Rivera y Jon Mikel Larrañaga, del equipo directivo de Urgain Eskola de Oñati, una escuela pública inclusiva y coeducativa; y con Garazi Zarauz, responsable de Ongi Etorri Eskolara, que promueve el modelo pedagógico intercultural para una escuela inclusiva.