África. Mil historias, del colegio público de Tafalla, era el único proyecto educativo estatal con tres premios nacionales. Y ha sumado uno más al recibir el prestigioso premio Espiral Internacional, con la peonza de oro en la categoría de Cooperación docente.

El profesor Javier Ibáñez Iborra es el ideólogo del proyecto que desarrolló durante un curso con “la clase que va a cambiar el mundo”. Fueron Premio Navarra de Colores 2022 “por su participación activa, colaboración y contribución a la convivencia intercultural y la lucha contra el racismo y la xenofobia”, además de ganar el Premio Nacional de SIMO Educación al mejor proyecto TIC de Educación Inclusiva, Igualdad y Diversidad, el Premio Nacional de Aprendizaje y Servicio en Cooperación al Desarrollo y el Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer, otorgado por el Ministerio de Asuntos Exteriores y el Ministerio de Educación.

El proyecto, explica el docente, tiene el objetivo de que “el alumnado conozca lo más relevante del continente con una visión positiva y optimista de África, huyendo de la historia única y los estereotipos, a través de las historias y el potencial de sus pueblos y del conocimiento e interrelación con personas africanas y afrodescendientes referentes en sus ámbitos de vida, con la premisa de conocimiento con compromiso”.

Partiendo de la información general y específica del continente a través de la web creada al efecto (bit.ly/africamilhistorias), el alumnado “también adquirió el conocimiento con los ODS y medio centenar de personas referentes africanas y afrodescendientes, tanto a través de sus charlas TED como de encuentros presenciales y online. Todo ello para llegar al compromiso. Compromiso con temáticas como la Mutilación Genital Femenina, el Matrimonio Infantil o las campañas desarrolladas de #CacaoEsclavitud o #MóvilesDeSangre y escribiendo al respecto, con preguntas y propuestas, a 12 administraciones e instituciones: desde el Ayuntamiento de Tafalla hasta la ONU, pasando por la Ministra de Derechos Sociales, el Alto Comisionado de Asuntos Exteriores de la CE, la OMC o la OMS. Y recibiendo respuesta a todas sus cartas”.

“Niños y niñas de 11 años de una pequeña localidad de Navarra han enviado 74 cartas a medio mundo, recibiendo 51 respuestas de 28 países (20 africanos) y 12 administraciones e instituciones locales, europeas y mundiales”, dice.

El proyecto, añade Ibáñez, está basado “en la propuesta de educación ecosocial, aprovechando el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje Servicio para permitir atender a la diversidad del alumnado, fomentar el trabajo cooperativo entre iguales, permitir un aprendizaje permanente, desenvolverse autónomamente ante retos tecnológicos y de relación personal y, en definitiva, conseguir resultados de equidad y excelencia”.