Bergara
Jornadas para analizar la nueva realidad de la interculturalidad en la educación
Tendrán lugar el 6 y 20 de febrero con acceso libre e impulsadas por Ndank Ndank Elkartea y el Ayuntamiento
Diario Vasco, , 05-02-2024La asociación bergaresa Ndank Ndank, en colaboración con el Ayuntamiento, organiza los encuentros ‘Interculturalidad en la Educación’, dentro del proyecto de convivencia. En 2022 a través de la mesa educativa, el consistorio empezó a trabajar sobre la segregación escolar que se da en la educación formal y no formal a nivel local. El año pasado Ndank Ndank se incorporó a esta iniciativa para transmitir su visión y, entre otras medidas, propuso estas jornadas que se van a desarrollar el 6 y 20 de febrero.
Dentro del proyecto general de convivencia 2023-20424, además de acercar a escolares y ciudadanía en general a la realidad de Senegal y a la situación migratoria, Ndank Ndank tiene puesto el foco en los niños y niñas de origen migrante.
Como destacan desde la oenegé centrada en el conocimiento mutuo entre Euskadi y Senegal, «desde hace unos años la realidad de las aulas se han vuelto más diversas, pero han sido pocos los cambios realizados por los centros para adaptarse a dicha diversidad», y añaden, «pensamos que es importante crear conciencia sobre las necesidades de este alumnado de origen migrante en el profesorado y agentes implicados en la educación como padres y madres, educadores de tiempo libre y otros agentes».
Los encuentros abordarán la convivencia de distintas culturas en la educación desde variedad de perspectivas y con especialistas en este campo.
Las dos mesas tendrán lugar en Seminarixoa de 17.30 a 19.30 horas. En la inicial del próximo martes, 6 de febrero, tomará parte Jeanne Rolande Dacougna Minkette, técnica superior de intervención social en Biltzen, que es un servicio del Departamento de Igualdad, Justicia y Políticas Sociales del Gobierno Vasco para la integración y disfrute de los derechos de la ciudadanía por parte todas las personas residentes en Euskadi, con independencia de su origen racial y/o étnico, lengua, adscripción religiosa. Rolande realizará una introducción general sobre la educación intercultural.
La siguiente ponente será Marta Quintas, doctora en educación, profesora de Huhezi que abordará el tema del desarrollo de la identidad del alumnado con origen migrante.
El próximo 20 de febrero la profesora e investigadora de Huhezi, Amelia Barqui, analizará la diversidad lingüística y el euskera, y cerrará el ciclo la profesora y miembro de Ndank Ndank Elkartea, Eli Dominguez, que hablará sobre la necesidad de mirar más allá de la interculturalidad.
El acceso a las jornadas es gratuito, pero desde la organización invitan a realizar una inscripción a través de labur.eus.
La convocatoria ha despertado hasta el momento el interés en 80 asistentes. Habrá servicio de intérprete de euskera a castellano.
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