L’ensenyament del català entre els adults a Catalunya va repuntar l’any 2019 un 11%, amb prop de 90.000 alumnes inscrits als cursos del Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL). Un 77% era d’origen estranger, el que representa un de quatre adults nascuts fora de Catalunya.

Així ho indica l’Informe de política lingüística 2019, lliurat aquest dilluns al Parlament per la Consellera de Cultura, Àngels Ponsa.

L’estudi constata l’estancament del català en la justícia, amb un 8,5% de sentències emeses en aquesta llengua, present també en un 11,4% dels documents electrònics que s’utilitzen als jutjats.

L’Informe torna a recollir les dades de coneixement i ús del català l’Enquesta d’usos lingüístics de la població (EULP) del 2018.

L’informe reflecteix la situació lingüística, “marcada principalment” per la composició demogràfica del país, amb el 35,7% de la població ha nascut fora de Catalunya. A més, a Barcelona, l’Hospitalet de Llobregat, el Barcelonès Nord i el Baix Llobregat Sud aquest índex se situa entre el 40 i el 50 %.

No obstant això, i segons dades ja conegudes de l’EULP del 2018, el 94,4 % de la població de Catalunya entén el català, 81,2 % el sap parlar, el 85,5 % el sap llegir i el 65,3 % el sap escriure segons.

Pel que fa a l’ús, l’Informe recorda que segons les dades del 2018 el 76,4% de la població major de 15 anys usa el català en algun moment del dia, en una franja que va del 72,6% a l’Àmbit Metropolità fins al 89,6% a les Terres de l’Ebre.

Un percentatge que arriba al 94% entre la població nascuda a Catalunya; la població nascuda a la resta de l’Estat l’usa en un 52,8% i la nascuda a l’estranger, en un 48,6%.

A l’àmbit metropolità, la forquilla d’ús del català va del 79% del Vallès Oriental i el Maresme al 55% a l’Hospitalet de Llobregat.

El document destaca doncs uns “bons resultats” en la política d’ensenyament del català entre la població adulta de l’any 2019, amb 89.115 alumnes als 4.026 cursos organitzats pel Consorci per a la Normalització Lingüística (CPNL), que representen un 11% més que els organitzats el 2018.

També posa en valor el pes específic del sistema educatiu formal, amb 1,3 milions d’infants escolaritzats el 2019, “que ha facilitat el reforç lingüístic” a més de 400.000 d’alumnes amb 129 plans d’entorn en 1.347 centres educatius, i l’augment dels centres educatius amb aules d’acollida: 800 centres per a 14.161 alumnes.

L’informe apunta en aquest sentit que la competència en llengua catalana, anglesa i francesa millora a primària.