Madrid – Los 56.000 alumnos de sexto de Primaria que el pasado 9 de mayo
realizaron la prueba de nivel de la Consejería de Educación lo hicieron
mejor que sus compañeros del pasado año. Los datos cantan. El 85% de ellos
aprobaron el examen frente al 70% de 2005. Además, elevaron la nota media
en más de un punto, concretamente de 6,02 a 7,22. Hay que recordar que el
examen no es evaluable y que la Comunidad de Madrid decidió ponerlo en
marcha el pasado curso para conocer el nivel de conocimientos de sus
alumnos. La prueba consiste en una parte de Lengua y en otra de
Matemáticas.
   Los últimos avanzan. Entre lo más destacable,
resalta que de los diez primeros colegios que encabezan el escalafón,
cinco son públicos, tres concertados y dos privados. Precisamente el
primer puesto lo ocupa uno privado, según informó ayer el consejero de
Educación, Luis Peral. Además, destacó el «enorme salto adelante» del
centro que obtuvo las peores notas en 2005 y los «resultados
extraordinarios» de los colegios con más de un 40% de alumnado inmigrante
o situados en zonas deprimidas.
   Esperanza Aguirre, quien adelantó la
hora de la rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno para
comparecer personalmente y dar los datos, se mostró «muy satisfecha»
porque, según dijo, la prueba no ha sido este año «en modo alguno más
fácil». La jefa del Ejecutivo autonómico felicitó a profesores, alumnos y
padres que «con su esfuerzo, han hecho posible la realización de esta
segunda evaluación», por «el éxito de los resultados obtenidos», que
mejoran los del año pasado.
   Atención especial a los rezagados.
La presidenta dejó claro que la Comunidad de Madrid no hará públicas este
año las notas de los centros, como se hizo en 2005, lo que creó un cierto
malestar. «Los padres podrán saber las notas de sus hijos y los colegios
las de sus alumnos», precisó.
   Aquellos que han arremetido
contra la prueba no van a tener más remedio que armarse de paciencia, ya
que Aguirre adelantó que se va a mantener para los próximos años. «Es
necesario saber con precisión los conocimientos que tienen los alumnos en
destrezas elementales e imprescindibles como la lectura y el cálculo»
antes de su paso a Secundaria. Los resultados del examen del pasado año
llevaron a la Consejería de Educación a poner en marcha un plan de
refuerzo de conocimientos. Peral anunció que esta forma de actuar se va a
mantener y se hará un estudio pormenorizado de los alumnos que han tenido
una especial dificultad de aprendizaje para evaluar sus necesidades y
ayudarles con los instrumentos más adecuados. Pese a los buenos resultados
de la convocatoria (el 99,5% de los colegios públicos, privados y
concertados realizaron la prueba, más de 1.200 en total) hubo directores
que se negaron a que sus alumnos hiciesen el examen, aunque, según precisó
Aguirre, no se les ha abierto expediente, tan sólo se les ha requerido
información de lo ocurrido. Entre las curiosidades, seis colegios que el
curso pasado obtuvieron un 3,3 de nota media este año subieron a un 8.
   En lo referido a los datos , la prueba demuestra que los suspensos en
Lengua se han reducido un 59% y en Matemáticas un 37%. Si se analizan los
resultados por materias, el 88,1% de los alumnos aprobaron Lengua y el
82,3% Matemáticas, frente al 70,7% y al 71,7% del pasado año. La parte de
Matemáticas consistía en la realización de unos ejercicios de cálculo y
problemas. En la de Lengua, los chavales tenían que hacer un breve
dictado, leer y contestar a unas preguntas de cultura general. La nota
media en Lengua ha sido de 7,49, frente al 6,10 de 2005. Por subapartados,
la nota más alta de toda la evaluación se registra en cultura general, con
un 8,57%. El pasado año la puntuación fue de un 6,45.
   Leer
a Mozart. La media en el ejercicio de lectura fue de un 8,49 frente al
7,47 del año pasado, y en dictado se ha pasado de un 5,25 a un 6,44. La
nota media en cálculo ha sido de 7,11 puntos frente a los 6,60 del
anterior examen y en problemas se pasa de 5,36 a 6,77 puntos. La prueba de
lectura estaba relacionada con el compositor Wolfgang Amadeus Mozart, ya
que este año se conmemora el 250 aniversario de su nacimiento. En cultura
general, la pregunta peor contestada fue «¿En qué continente está
Austria?», con un 24,9% de errores. Por contra, las cuestiones que más
acertaron los 56.000 alumnos de sexto de Primaria que realizaron la prueba
fueron, con un 98,7% y un 95,8%, respectivamente: «Une, mediante una
flecha, el nombre de cada uno de los animales de la lista con la clase
zoológica a la que pertenece» y «nombra tres instrumentos musicales
distintos del piano y del clavicordio».
   En cálculo, la pregunta
con más aciertos fue: «¿Cuántos minutos tiene una hora y cuarto?, con un
88,1%. La pregunta que más errores registró fue: «60x2/3: ….», con un
65,5%. Por otro lado, el 91,2% de los chavales resolvieron correctamente
el siguiente problema: «Rosa ha repartido los caramelos que tenía entre
seis niños y a cada uno le han correspondido ocho. ¿Cuántos caramelos ha
repartido Rosa?». Fuentes de la Comunidad precisaron que nueve centros con
un alto índice de alumnos inmigrantes, que en algunos casos llegan al 78%,
obtuvieron calificaciones por encima del 7,9.
   El Gobierno regional
entiende que el plan de mejora de la educación, puesto en marcha el pasado
año tras conocer los resultados de la primera prueba, ha comenzado a dar
sus frutos.