GASTEIZ – La organización de apoyo a la infancia Save the children insta al Gobierno vasco a actuar porque considera que está fallando la función de cohesión social de la educación en Euskadi, donde cada vez es mayor la segregación del alumnado más desfavorecido, que “es el que se sigue quedando atrás”.

Save the children ha elaborado el estudio Necesita Mejorar. Por un sistema educativo que no deje a nadie atrás, que cuenta con un anexo dedicado al País Vasco, en el que analiza el sistema de becas, la etapa de cero a tres años, la segregación escolar y su influencia en el fracaso escolar de los niños pertenecientes a familias con menos recursos.

El responsable de Sensibilización y Políticas de Infancia de la organización en Euskadi, Iñaki Alonso, ha señalado que esos tres aspectos tienen especial relevancia en la educación vasca, ya que aunque se sitúa como puntera en el Estado en muchos informes, no evita que “la desigualdad siga aumentando entre este tipo de alumnado y el resto, y que se sigan quedando atrás siempre los mismos”.

El documento denuncia como uno de los factores que favorecen la desigualdad la concentración creciente en determinados centros educativos del alumnado que pertenece a las familias con menos recursos, monoparentales, de origen extranjero y de etnia gitana.

Asimismo, denuncia que son los centros públicos los que escolarizan de manera mayoritaria a estos alumnos y señala que los criterios que permiten esta segregación están relacionados con la adjudicación de puntos en el proceso de matriculación por parte de determinados colegios que son “contrarios a la equidad” y con el pago de cuotas en los centros concertados. – Efe