Cuan­do al­guien le plan­tea que có­mo se le ocu­rre per­der el tiem­po es­tu­dian­do len­guas tan po­co do­mi­nan­tes co­mo el ca­talán, él siem­pre res­pon­de lo mis­mo: «Por­que me gus­ta». En una so­cie­dad que va­lo­ra las len­guas ex­tran­je­ras por su in­terés ma­te­rial, es­ta con­tun­den­te sen­ci­llez re­sul­ta cho­can­te.