«Al prin­ci­pio, era la aso­cia­ción, a través de los ser­vi­cios so­cia­les, la que con­tac­ta­ba con las niñas y les ofrecía su apo­yo. Aho­ra, son ya los ins­ti­tu­tos quie­nes, a través de sus pro­fe­so­res más sen­si­bi­li­za­dos, nos ha­blan de las alum­nas que en su opi­nión reú­nen las con­di­cio­nes pa­ra pa­sar al ba­chi­lle­ra­to y, quizás a la uni­ver­si­dad», ex­pli­ca Te­re­sa Ter­sa, que co­or­di­na las cues­tio­nes acadé­mi­cas de la As­so­cia­ció de Su­port a Jo­ves Sud­sa­ha­ria­nes en el Bat­xi­lle­rat.