ERRENTERIA
Un estudio de inmigración plantea crear un foro para la diversidad social
La inmigración en Errenteria' fue presentado ayer en el Ayuntamiento
Diario Vasco, , 01-05-2013Ferradás señaló que el reto que se le presenta a la villa es el de «aprender a gestionar esta riqueza de procedencias y para ello habrá que incidir en el mayor conocimiento del otro y el respeto a la pluralidad».
Mañana, jueves, a las 18.00 horas en la Casa Xenpelar se presentará el diagnóstico y se trasladará la intención municipal de crear un foro ciudadano para la diversidad, para «generar un espacio de reflexión y debate y que sea el motor dinamizador de este encuentro entre culturas».
Mugak
Mikel Mazkiaran, de Muga, explicó la génesis de este estudio que se ha dividido por distintos sectores: deporte, sociedad, cultura, etcétera. En cada uno de ellos se ha creado un grupo de trabajo que se ha encargado de hacer las entrevistas con los inmigrantes .
Silvana Luciani explicó que las conclusiones obtenidas se han divido en cuatro ejes de actuación: acogida, sensibilización, participación y formación,
Dijo que dentro de la acogida ven interesante que el Ayuntamiento cree una área de la diversidad para atender a las personas que llegan al municipio y les asesoren sobre el empadronamiento, que les permite acceder a derechos. También creen importante que se elabore una guía de recursos para que las personas recién llegadas puedan desenvolverse con autonomía y que se tenga en cuenta la diversidad lingüística de los recién llegados.
En el campo de la sensibilización Mugak estima que habrá que realizar campañas dirigidas a todos los vecinos, para que adopten una cultura de la diversidad y potenciar la interrelación entre extranjeros y autóctonos y promover el conocimiento de la diversidad religiosa.
En este sentido, experiencias como Bizilagunak o las cenas del Gaztelu, las consideran importante para lograr el conocimiento mutuo.
En cuanto a la participación piden la creación de una mesa de participación social y que se facilite la presencia de inmigrantes en el tejido asociativo que ya existe, se fomente la participación de la mujer inmigrante y se valore el papel de la escuela como agente de participación.
Por último, en la formación creen necesaria una formación específica hacia los trabajadores municipales en aras a atender las necesidades específicas de los inmigrantes y para el personal docente.
Julen Mendoza contextualizó este diagnóstico en la importacia que se da desde el Gobierno municipal a la integración de todas las personas de diversos orígenes que residen enla villa y ya son parte de la localidad. «Tenemos que entenderlo como un valor muy importante y convertir su presencia en una virtud».
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