El fracaso escolar se ceba con la población gitana, a pesar de que en las últimas tres décadas esta comunidad ha pasado de la exclusión a la incorporación a las aulas. Todavía queda mucho por hacer y solo con educación se lograrán superar las situaciones de desventaja y desigualdad a las que hoy se enfrenta la juventud gitana. El 80% de los alumnos gitanos que comienzan la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) abandonan estos estudios antes de finalizar. En Educación Infantil (etapa no obligatoria) aumenta cada año el número de niños escolarizados y, en Primaria, se ha logrado que la práctica totalidad del alumnado esté escolarizado, aunque en esta etapa hay un elevado absentismo escolar.

Otra de las mayores dificultades surge en el tránsito de Primaria a Secundaria, donde se ‘descuelgan’ de la educación muchos niños de este colectivo, especialmente las chicas, apuntó en rueda de prensa Humberto García, subdirector de Acción Institucional y Desarrollo Territorial de la Fundación Secretariado Gitano. García precisó que en la etapa primaria el 93,2% del alumnado gitano ha iniciado su escolarización a los seis años o antes. Cerca de la mitad de éstos (47,2%) lo hace con tres años.

Evolución

En los últimos 15 años, la asistencia a clases de Primaria de los alumnos gitanos se ha hecho más constante, con una evolución positiva de casi 35 puntos. En 2009, un 77,5% del alumnado gitano no faltó a clase por largos periodos de tiempo frente al 43% de 1994. Pese a los avances, un 62,5% de los niños gitanos dedican sólo una hora o menos a la realización de sus tareas y casi un 20% no hace los deberes. En cuanto al rendimiento en Primaria, un 36% del alumnado gitano está por encima de la media de su clase o en la media y un 64% está por debajo o muy por debajo, subrayó García.