Un total de 2.435 personas se han quedado sin poder matricularse en alguna de las cuatro líneas de enseñanza que ofertan las doce unidades docentes que conforman el centro de Educación para Adultos (EPA) Paulo Freire, a pesar de que la oferta de plazas ha sido de 3.470 este curso. Desde hace ya unos años, este tipo de formación permanente se ha convertido en un cajón de sastre donde se apunta mucha gente que, inactiva por el paro, quiere un título, un certificado o un diploma gratis que le acredite una formación básica y cada vez más necesaria para buscar trabajo o acceder a las ayudas sociales. Además, el aprendizaje del castellano para extranjeros ha sido desde hace una década uno de los cursos más demandados por la cada vez más numerosa comunidad inmigrante, que en Vitoria alcanza ya el 10% de la población.

En un año de transición hacia la aplicación de la nueva Ley de Aprendizaje Permanente, que prepara el Gobierno vasco y que cambiará radicalmente lo que se ha hecho hasta ahora en esta materia, los centros alaveses de la Educación Permanente de Adultos se han visto desbordados una vez más por la demanda. En esta ocasión, el déficit de matrículas no se ha producido en el curso de castellano para extranjeros – al que no han podido acceder 280 alumnos – sino en el de las materias optativas como informática, idiomas, historia o arte. En este programa se ofertaban 1.200 plazas y ha habido 3.350 solicitudes.

«Para este curso hemos ofertado un mayor número de plazas, cuatro aulas nuevas, para obtener el título de graduado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de acceso a la universidad, pero hemos quitado veintiocho clases de módulos optativos y algunos de castellano», asegura Patxi Viana, director de la EPA en Álava. De este centro dependen los complejos de la calle Francia, Abetxuko, Adurza, Ariznabarra, Sansomendi, Zaramaga, Alegría, Araia,Salvatiera, Rioja Alavesa y la cárcel de Nanclares. Viana argumenta que es la línea que exige el departamento de Educación, dado que existen otras instituciones que ofrecen este tipo de estudios.

29 años de historia

De esta manera, los modelos educativos reforzados han sido tanto el graduado de secundaria como el Acceso a la Universidad para mayores de 25, de 45 y de ciclos formativos de grado superior. «Aunque se quedan sin matrícula aquí, nosotros desviamos a los solicitantes a otras instituciones. Norabide o Cáritas tienen clases de castellano y los centros cívicos también cubren algunas de las demandas de la gente. No obstante, son muchos los inmigrantes que dan el salto hacia los títulos de secundaria», añade el director.

Desde sus comienzos hace 29 años, la educación de adultos se ha adaptado siempre a las demandas de la sociedad. «Se ha hecho una labor académica y social importantísima dando acogida y servicio a muchas personas que no encontraban otra manera de aprender y autorrealizarse. Hoy en día, somos el primer eslabón de lo que se denomina aprendizaje permanente. La tecnología de la información ha hecho que con asignaturas como idiomas e informática se pueda acceder a la conexión con todo el mundo. Ese es el futuro. Nosotros podemos ofrecer a la gente mayor el primer apoyo, el primer apendizaje para que se manejen en las dos grandes puertas del conocimiento moderno», concluye Patxi Viana.