SÍLVIA OLLER – Salt

A l’IES Espriu els mateixos alumnes han de solucionar els conflictes
ls centres escolars de Salt han viscut E força al marge les tensions entre col · lectius d´immigrants i autòctons que s´han produïtal municipi. Les escoles i instituts s´han acabat convertint en un oasi de pau, allunyades dels problemes de convivència i cohesió social que s´originaven al carrer. El fenomen, però, no ha passat desapercebut i professors i mestres han volgut conèixer la opinió dels seus alumnes sobre uns fets, que la majoria veuen com “un problema d´adults”. Alguns nois, però, encara no saben què ha succeïtal municipi on viuen. “La majoria dels nois i noies no han arribat a conèixer els fets; no llegeixen el diari, ni miren la televisió, de manera que han viscut aquests dies amb total normalitat”, explica la Roser Llopis, directora del SES de Salt, un centre on el 90% dels alumnes són d´origen estranger. “És com si el problema no anés amb ells”, reflexiona aquesta professora que destaca “l´acceptació l´un per l´altre” que hi ha a les aules d´aquest institut on hi ha representades fins a 25 nacionalitats diferents. Es dóna el cas, a més, que molts alumnes d´origen estranger no estan acostumats a opinar perquè provenen de païsoson no existeix la llibertat d´expressió. “Molts no saben donar cap resposta perquè al seu món o al país del qual provenen només acaten ordres”, constata la Laia Martín, educadora de l´Associació per a la recerca i l´acció comunitària Eina, que treballa en la millora de la convivència i la cohesió social al municipi.

La mateixa normalitat a l´aula és la que ha copsat Josep Roura, director de l´IES Salvador Espriu. “Els nois forans i autòctons juguen al pati com sempre, no es barallen ni més ni menys”, explica. Fa anys que aquest centre disposa del seus propis recursos per a resoldre conflictes a l´aula a través del Servei d´Orientació i Mediació, on són els mateixos alumnes els encarregats de solucionar discussions o baralles que es produeixen entre ells.

El director de l´IES Vallvera, Josep Maria Rodríguez, assegura que “la moguda originada a les portes de l´Ajuntament – autòctons van acusar als forans de ser els culpables dels robatoris i els nouvinguts els van titllar de racistes-no s´ha traslladat a l´aula”. No obstant això, Rodríguez reflexiona sobre els fets. “Salt té un problema de concentració – el 43% de la població és immigrada-i és aquest desequilibri el que genera reaccions”, assegura. Creu que si la immigració a Salt rondés el 15 o 20% , “no hi hauria cap problema”. És per això que fa una crida a “compartir” la immigració. “És un problema de repartiment. Si aquestes persones estiguessin escampades pel territori no haurien ocorregut aquests fets”, sosté. Mestres i professors defensen que l´educació és la millor medicina per a trencar barreres i tòpics. “La millor fórmula d´integració és l´educació. Qui tingui educació i cultura no tindrà cap problema. I quan això s´assoleixi a ningú li importarà que les noies portin vel”, reflexiona la professora de llengua castellana de l´IES Vallvera de Salt, Pilar Lorente.