pamplona. El futuro de los centros escolares navarros pinta plurilingüe y, en muchos casos, multicultural. Los escolares de 3 años que ayer comenzaron sus clases en 19 colegios públicos lo hicieron en los nuevos programas plurilingües con preeminencia del castellano (los que han elegido aquel en el que el euskera es predominante lo harán el próximo curso). Estos modelos, diseñados por el departamento de Educación sobre la base de los tradicionales D, G y A, nacen con vocación de futuro, ya que el objetivo de la actual consejería de Educación es ir extendiéndolos por todos los colegios y en todas sus etapas, en la medida en que cuenten con profesorado capacitado para ello. Pero el aprendizaje de tres lenguas a través de los contenidos no es la única característica que se estilará en poco tiempo en los colegios navarros. En muchos de ellos también se profesan diferentes religiones, conviven distintas culturas… en definitiva hacen gala de una verdadera multiculturalidad.

Las imágenes de los patios de los recién estrenados CP Sarriguren o CP Buztintxuri son dos buenos ejemplos de esta multiculturalidad, cada vez más presente en Navarra. “La pluralidad de este centro coincide con la de nuestro pueblo, plural, y estamos encantados de que así sea. Lejos de las barreras que ven algunos en esta diversidad para nosotros la existencia de diferentes religiones, culturas, formas de pensar nos parece muy enriquecedor”, aseguró el director del centro público de Sarriguren, Anjel Gartzia.

Asimismo, este centro nace con vocación de plurilingüe. “Además de que en los tres cursos de Infantil el departamento ha decidido impartir los nuevos programas plurilingües con base de castellano o con base de euskera quiero decir que en los cursos de Primaria también se va a potenciar el plurilingüismo”, explicó Gartzia, que aseguró que “no va a haber dos formas diferentes de trabajar, el claustro va a trabajar con la misma vocación de impulsar el plurilingüismo”.

cierto desconocimiento La diversidad de modelos y las vueltas que se le ha dado a las fórmulas pluriligües ha provocado que las familias tenga un cierto desconcierto en relación a estos programas. “Creo que con el nuevo modelo van a cursar las tres lenguas, pero no tengo claro cuánto tiempo dedican a cada una”, reconocía Ana, vecina de Sarriguren.

Hasta ahora, los modelos plurlingües (British o TIL) estaban diseñados con el castellano como base, sin embargo, a partir del próximo curso (alumnos de 4 años) también se ofertará esta fórmula con el euskera como base. Según aseguró en su día el consejero, los alumnos de ambos programas “lograrán en 4º de ESO un nivel B2 de inglés, los de euskera además un B2 en esta lengua y los de castellano un B1 en la lengua optativa que elijan”. >m. olazarán