España no ha logrado todavía cautivar a los hijos e hijas de inmigrantes: solamente el 30,5% se considera español, y apenas al 27% le gustaría quedarse a vivir aquí al alcanzar la mayoría de edad; el 25% prefiere Norteamérica y el 16% Europa Occidental. Su percepción más positiva, aunque parcialmente lastrada por la violencia que perturba los estudios, se refiere al sistema de enseñanza.
Y la más preocupante tiene que ver con sus bajas expectativas educativas y laborales, que recortan sus ya modestas aspiraciones y pueden alimentar la misma frustración que ha hecho estallar conflictos en países como Francia y el Reino Unido.

La ventaja de España es que este perfil es muy provisional – son datos preliminares de una investigación sobre la llamada “segunda generación” de inmigrantes que continuará con nuevas encuestas a los mismos protagonistas para comprobar su evolución , lo que permite identificar los desafíos de la integración en nuestra sociedad y planear posibles soluciones.

De hecho, este “estudio longitudinal” lleva la firma de dos Universidades estadounidenses, Princeton y Clemson, que aportan su conocimiento de la amplia experiencia migratoria de ese país, y de la madrileña Pontificia Comillas, cuyo Instituto de Estudios sobre Migraciones es ya una referencia nacional en este ámbito, y se ha basado en una muestra de 6.500 estudiantes de Madrid y Barcelona.