La creciente presencia de alumnos extranjeros en las aulas de la provincia ha llevado a la Junta de Andalucía a promover planes para su integración. Joaquín Perea es el encargado de coordinar estos proyectos en la provincia. Entre las iniciativas que ha puesto en marcha está la creación de una escuela de padres de alumnos extranjeros en los distintos centros educativos de Nerja.



¿En qué consiste el proyecto de interculturalidad que promueve la Junta de Andalucía?

Desde 1999, la Administración andaluza empezó a promover planes para facilitar la integración de la población escolar extranjera, que cada vez es más numerosa. Entonces se plantearon dos posibles enfoques, uno multicultural y otro intercultural. Finalmente, se optó por este último, porque es más beneficioso, ya que no provoca jerarquías sociales.

¿Qué quiere decir?

La idea es que todos estén en el mismo nivel de aprendizaje, pero respetando siempre las opciones religiosas y personales de cada alumno. La filosofía es que todos nos enriquezcamos de todos. En el enfoque intercultural se interactúa mucho. Hay que fomentar esto en los colegios e institutos con proyectos de interculturalidad.

¿Cree que en los países extranjeros se dan las mismas oportunidades que aquí?

No puedo hablar de lo que se hace fuera. Lo cierto es que la inmigración ha traído cosas buenas a España, a pesar de que algunos quieran resaltar el gasto que generan. Si caminamos hacía una ciudadanía mundial, si estamos apostando por la integración europea, tenemos que trabajar decididamente por la interculturalidad desde la escuela.

¿Qué otros planes concretos tienen en la Delegación de Educación?

Se está haciendo una apuesta muy fuerte por los centros bilingües y por las tecnologías de la información. Así, cada vez más colegios e institutos cuentan con ordenadores.