L’escola pot assumir la immigració

La imatge reiterada durant tot l’estiu dels cayucos arribant a les costes canàries ha generat un estat d’alarma en la ciutadania que, almenys de moment, no es correspon amb la realitat de la immigració a Catalunya. Polèmiques com ara la del vot a les eleccions municipals no han fet més que exagerar la sensibilitat social en una qüestió que, tot i ser essencial, encara no ha adquirit les proporcions dels països més desenvolupats de la Unió Europea. I un dels indicadors més significatius és el de les xifres que ofereix el nou curs que és a punt de començar. Enguany es matricularan uns 14.000 escolars més de nacionalitat estrangera respecte als que hi havia l’any passat, cosa que significa que l’alumnat que prové d’altres països arribarà fins a l’11,7 per cent del global. Són quantitats importants però, a hores d’ara, perfectament assumibles pel conjunt del sistema educatiu català. És més, un dels èxits essencials del tripartit, la sisena hora, podrà començar a aplicar – se a partir d’aquest curs gràcies a una ampliació substancial del nombre de professors, cosa que indica que l’escola catalana no és, ni de bon tros, prop del precipici.