En todas las evaluaciones, los alumnos de la escuela concertada suelen obtener de media mejores resultados que los de la escuela pública. ¿Se debe a que los centros concertados son mejores siempre? No. Según los datos de PISA, así como los de otras evaluaciones tanto nacionales como internacionales, la escuela concertada concentra un porcentaje mayor de alumnos de nivel sociocultural medio y alto, mientras que la red pública escolariza a alumnos más diversos, a un mayor porcentaje de estudiantes de nivel sociocultural bajo y con escasos recursos. La influencia del contexto familiar es muy importante en los resultados del alumno, aunque no determinante. En PISA, los centros concertados de Catalunya obtienen de media 23 puntos más que los centros públicos. Pero cuando se quita la diferencia del nivel económico y cultural de la familia del alumno, es decir, cuando se igualan más las condiciones de los estudiantes, la diferencia entre centros públicos y concertados es sólo de dos puntos a favor de los segundos.

Los mismo ocurre con el idioma materno de los estudiantes.

En general, el alumnado castellanohablante obtiene peores resultados en PISA, pero, según afirmó Ferran Ferrer, esto se debe a que hay más alumnos de habla castellana que provienen de familias con menos recursos o menos educación – muchos de ellos de la inmigración de los años 50 y 60-.Cuando no se tiene en cuenta esta variable, los resultados se igualan.