A lo largo de la última década, La Rioja se ha convertido en lugar de residencia y encuentro de numerosas nacionalidades, y las aulas riojanas son un fiel reflejo de ese crisol cultural. Hasta 84 países hay representados en los centros educativos de la región, según detalló ayer el consejero de Educación, Luis Alegre, que ofreció las estadísticas actuales del sistema.
Los estudiantes inmigrantes son ya 8.062, casi 400 más que el curso anterior, y representan el 16,3% de los alumnos en enseñanzas de régimen general. Nada que ver con la situación del curso 2000/2001, en el que sólo 846 alumnos procedían de otros países.
La comunidad más numerosa, con 2.732 estudiantes, es la americana, si bien es la única que ha experimentado un retroceso este año del 6,8%. Después se sitúan los alumnos africanos (2.318), los europeos (2.252) y los asiáticos y oceánicos (760). Todos estos grupos crecen con respecto al curso anterior, pero hay que destacar el espectacular aumento de un grupo concreto, los alumnos paquistaníes, que han crecido un 33% en el último año para situarse en 628 escolares, el quinto grupo más numeroso en las aulas riojanas.
Por países, la mayor presencia sigue siendo la marroquí, que concentra la cuarta parte del alumnado inmigrante con 1.950 personas. Le siguen Rumanía (1.364), Ecuador (853) y Colombia (728).
Reparto del alumnado
Lo cierto es que, en general, se ha incrementado el número de alumnos en toda La Rioja, que registra 2.444 estudiantes más que el curso pasado, para alcanzar la cifra total de 60.681 personas en todos los niveles de la enseñanza, localizados en su mayoría en Logroño (un 56% del total).
El nivel educativo con más alumnos es Primaria(un 36% de los escolares), seguido por la ESO (23,6%). Es curioso el salto exponencial que, desde el inicio de la crisis, ha dado la asistencia al Bachillerato (ganando 300 personas en dos cursos) y los ciclos de Formación Profesional (con 500 alumnos más desde el curso 2008-2009).
En cuanto al tipo de centro, el 34,6% de los alumnos riojanos estudian en los centros concertados, porcentaje que aumenta al 43% si se miran sólo las localidades con doble oferta educativa (pública y concertada). Atendiendo al alumnado extranjero en esas localidades, el 71% estudia en centros públicos (3.816 alumnos), mientras que 1.507 lo hacen en concertados y otros 2.739 están escolarizados en municipios con una única oferta: la pública.
En este sentido, Alegre subrayó que «somos la comunidad que mejor y en mayor porcentaje escolariza a los alumnos extranjeros» y señaló que se está negociando con los centros concertados para que escolaricen a más alumnos inmigrantes contando así con «más medios de apoyo».