El informe de escolarización revela que en la ciudad hay 2.355 inmigrantes, un 7,73% más que el curso pasado

La mayoría de estudiantes extranjeros provienen de Bolivia, Bulgaria y Colombia

Las Provincias, Z. SANZ, 25-01-2008

La inmigración crece en Gandia, y por tanto, el número de extranjeros escolarizados. La ciudad cuenta con un total de 12.690 estudiantes, alrededor de un centenar más que el pasado año. De ellos, 2.355 proceden de otros países.

La concejala de Educación, Liduvina Gil, presentó ayer el informe de escolarización en el Consell Escolar Municipal y manifestó que el alumnado inmigrante se ha incrementado un 7,73% con respecto al curso anterior. El 46% cursa primaria; el 33%, ESO; y el 14% tiene entre tres y cinco años.

Los bolivianos son los que encabezan la lista con 437 escolares. A estos les siguen los búlgaros (343); los ecuatorianos (253); los colombianos (164); los argentinos (155); los marroquíes (143); los rumanos (136); y los uruguayos (125).

Además, hay en las aulas 61 lituanos, 56 italianos, 48 ucranianos, 42 armenios, 39 chinos, 38 polacos, 35 brasileños, 28 franceses, 25 rusos, 22 ingleses, 20 argelinos, 18 venezolanos, 17 alemanes, 13 paraguayos, 12 cubanos, 11 estadounidenses, 11 portugueses y otros 11 paquistaníes, 9 senegaleses y otros 9 guineanos, 8 peruanos, 7 chilenos, 6 procedentes de la República Dominicana, 5 nicaragüenses y otros 5 letonios. A estos les siguen 4 de los Países Bajos y otros 4 filipinos; 3 de El Salvador, otros 3 de Estonia, y otros 3 de Bielorrusia, otros 3 suizos y otros 3 suecos.

Además, hay escolarizados dos procedentes de Andorra, otros dos de Angola, dos de Georgia, 2 de Moldavia, 2 de Sahara. Por último, hay un bosnio, un egipcio, un malinés, un mauritano, un mejicano, un checo, un suizo, y otro nacido en el Chad.

Todos estos datos se aportaron en el Consell Escolar Municipal, en donde también los representantes de Educación informaron de la última reunión mantenida con el director general de Educación referente al deseo de que las nuevas líneas que se creen en el municipio sean en valenciano.

Es decir, que se impulse el Programa d’Ensenyament en Valencià (PEV) frente al Programa de Incorporació Progressiva del Valencià (PIV).

Liduvina Gil expresó que los escolares, por falta de profesores de refuerzo, escogen la línea en castellano. Sin embargo, a juicio de Gil, “está comprobado que la integración es mayor si siguen el Programa d’Ensenyament en Valencià”.


Aumento de aulas

Por otro lado, la concejala indicó que el incremento de aulas de Infantil, Primaria y ESO respecto al curso anterior, ha sido del 5,4% (408 frente a 386).

En cuanto al alumnado, el aumento de Infantil y Primaria es del 2,8% y del 4,9% respectivamente, mientras que en ESO, ha habido un crecimiento negativo del 2,0%.

La subida de los escolares en Formación Profesional es del 6,8% y el de Bachillerato es negativo en un 8,5%, con una disminución de tres grupos en los institutos de educación secundaria públicos, según el informe.

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